26 marzo 2007

Imágenes en la Literatura


Los juegos del tiempo

Dizquedicen que había una vez dos amigos que estaban contemplando un cuadro. La pintura, obra de quién sabe quién, venía de China. Era un campo de flores en tiempo de cosecha.
Uno de los dos amigos, quién sabe por qué, tenía la vista clavada en una mujer, una de las muchas mujeres que en el cuadro recogían amapolas en sus canastas. Ella llevaba el pelo suelto, llovido sobre los hombros.
Por fin ella le devolvió la mirada, dejó caer su canasta, extendió los brazos y, quién sabe cómo, se lo llevó.
Él se dejó ir hacia quién sabe dónde, y con esa mujer pasó las noches y los días, quién sabe cuántos, hasta que un ventarrón lo arrancó de allí y lo devolvió a la sala donde su amigo seguía plantado ante el cuadro.
Tan brevísima había sido aquella eternidad que el amigo ni se había dado cuenta de su ausencia. Y tampoco se había dado cuenta de que esa mujer, una de las muchas mujeres que en el cuadro recogían amapolas en sus canastas, llevaba, ahora, el pelo atado en la nuca.
Eduardo Galeano: Bocas del tiempo. Siglo XXI de España editores/ Fotografía de Al Magnus

19 marzo 2007

Guión para el análisis de tu imagen

LA IMAGEN FIJA: LA FOTOGRAFÍA

1. ¿Qué es?
–Icono que representa una parte de la realidad.
–Representación de algo que no está presente.

2. ¿Dónde aparece?
–Soportes urbanos
–Casa
–Centros escolares
–Medios de comunicación: publicidad, internet…

3. ¿Cómo se percibe?

–Condicionantes personales… físicos, sociológicos…
–Aportación / Reducción información
–Selección / Desprecio estímulos
–Principios percepción:
· Continuidad: objetos o elementos de la imagen organizados (fot.1)
· Proximidad
· Semejanza
· Contraste

4. Componentes
–¿Qué elementos aparecen? Descripción de los elementos. ¿Indicios con carga connotativa?
–Distribución de los elementos en el espacio. ¿Orden jerárquico? ¿Elementos centrales y laterales? Combinaciones.
–Forma de la imagen: círculo, cuadrado, triángulo…
–Imagen simple (monosémica, denotativa) / Imagen compleja (polisémica, connotativa)
–Punto: atrae la atención.
–Línea: sensación de movimiento
· Esquematización posición líneas principales
· Predominio de rectas verticales, horizontales, oblicuas (frialdad) / curvas (calidez, blandura)
–Luz / ausencia de luz (sombra). Claroscuro.
· Procedencia y dirección de la luz.
· Luz brillante / mate
· Artificial (amarillenta, blanca, efectos del flash…) / Natural (estación, hora del día, climatología,
· Directa / difusa
–Color:
· Fríos: del azul al verde / Cálidos: Del rojo al amarillo.
· Sensaciones que producen.
· Estados de ánimo (vid. texto 1).
–Textura: ¿Grano? Vista y tacto.
–Elementos verbales: Tipografía.

5. Encuadre
La realidad se limita, se observa seleccionando un plano y adoptando un punto de vista:
–Tamaño
–Angulo de visión: Punto de vista que se adopte:
· Contrapicado: Desde abajo
· Normal: A la altura de los ojos.
· Nadir: Desde abajo (gusano).
· Picado: desde arriba.
· Cenit: Desde arriba (pájaro).


–Planos:
· General largo: entorno y personaje sin destacar.
· General: cuerpo entero y entorno.
· ¾: desde las rodillas.
· Medio: desde la cintura.
· Primer plano: desde el busto.
· Detalle: toda la cara.
· Primerísimo primer plano: parte del cuerpo.

6. Recursos:
–¿Qué connotaciones poseen?, ¿qué sugieren?, ¿qué llama la atención (iluminación, colores, juego de imágenes…)?
–Comparación
–Personificación
–Metáfora
–Hipérbole

7. Características:
–Grado de iconicidad (relación significante-significado)
–¿Estereotipo? Simplificación de un personaje, grupo o estructura.
–¿Originalidad? Novedad. Problema de ser entendido (imagen compleja).

8. Aspectos técnicos:
–Enfoque correcto (nitidez) / incorrecto (borroso). ¿Intención?
–Diafragma:
· Demasiado abierto: sobreexpuesta, como quemada, “machacada”…
· Demasiado cerrado: subexpuesta, oscura, poca nitidez
–Obturador: Tiempo de entrada de luz.
· Velocidad alta
· Poca velocidad: Efectos estéticos: objetos movidos, borrosos
–Profundidad de campo: Creación de perspectiva
–Filtros: descomponen la luz, la filtran…

9. Clases de imágenes:
–Según reproducción: pictórica / técnica
–Según movimiento: fija o estática / dinámica, en movimiento (imágenes consecutivas)
–Objetivas o denotativas (lo que vemos, elementos básicos) / subjetivas o connotativas lectura de sensaciones, lo que sugiere)

10. Conclusión:
–La visión subjetiva, connotativa de la imagen:
–Lectura de sensaciones, evocaciones, impresiones…
–Valoración general de imagen